پرسشنامه یادگیری خود راهبر (( Word ))
روی لینکهای زیر کلیک کنید .. 
پرسشنامه یادگیری خود راهبر
قسمتی از پرسشنامه یادگیری خود راهبر:
پرسشنامه یادگیری خود راهبر دارای ۴۱ سوال بوده که برای سنجش یادگیری خودراهبر از پرسشنامه فیشر و همکارانش در سال ۲۰۱۳ استفاده شده است و دارای ۳ مولفه ای (خودمدیریتی ، انگیزش در یادگیری و خودکنترلی ) می باشد.
در ضمن این پرسشنامه به صورت کامل دارای تعاریف + سوالات تخصصی + شیوه نمره گذاری + تفسیر و تحلیل + روایی و پایایی + منابع می باشد.
قسمتی از سوالات:
۱ برای حل مشکلاتم از برنامه )طرح( استفاده می کنم.
۲ کارهایم را اولویت بندی می کنم.
۳ به خوبی از وقتم استفاده می کنم.
۴ برنامه زمانی دقیقی دارم
۵ یادگیری ام نظام دار است.
۶ ====================
۳۵ از چالش لذت می برم
۳۶ ترجیح می دهم ملاکهای ارزشیابی عملکردم را خودم تعیین کنم.
۳۷ مسئولیت تصمیم ها و عملکردم به عهده خودم است
۳۸ می توان به من برای پیش برد یادگیری ام اعتماد کرد.
۳۹ می توانم اطلاعات را برای خودم پیدا کنم
۴۰ دوست دارم برای خودم تصمیم گیری کنم
۴۱ ترجیح می دهم اهداف را خودم تعیین کنم.
👈 اطلاعات بیشتر 👉
بررسی رابطه بین یادگیری خود راهبر با یادگیری _ تیر ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش پرسشنامه یادگیری خودراهبر فیشر و همکاران و پرسشنامه استاندارد آمادگی یادگیری الکترونیکی واتنیز
اثربخشی روش یادگیری معکوس برافزایش یادگیری خودراهبر _ توسط شاه محمدی برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه یادگیری خودراهبر فیشر و همکاران که پایایی آن با استفاده از آلفای کرانباخ به دست آمد و آزمون پیشرفت تحصیلی درس
ادبیات و پرسشنامه یادگیری خود راهبر ویلیامسون یونی تحلیل ادبیات پایان نامه و پرسشنامهیادگیری خود راهبر ادبیات یادگیری پرسشنامه یادگیری خود راهبر از ویلیامسون پیشینه تحقیق توضیحات پایان نامه ای همراه با منابع معتبر تعداد فایل های پرسشنامه یک پرسشنامه استاندارد تعداد گویه ها گویه تعدادفایل های ادبیات نظری یک فایل نظری فایل ریال
بررسی تاثیر یادگیری تلفیقی بر نگرش تحصیلی و مهارت توسط عزیزی بررسی تاثیر یادگیری تلفیقی بر نگرش تحصیلی و مهارت های یادگیری خودراهبر سپس هر دو گروه به پرسشنامه نگرش تحصیلی و پرسشنامه مهارت یادگیری خودراهبر پاسخ
بررسی وضعیت موجود مهارت های یادگیری خودراهبر در دانشجویان توسط اطلاعات دانشجویان به کمک پرسشنامه یادگیری خودراهبر که روایی و پایایی آن مورد تایید قرار گرفته بود در حیطه های خود کنترلی رغبت به یادگیری و
بررسی تأثیر آموزشی و پرورشی الگوی مدیریت آموزش توسط بهرنگی ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه یادگیری خودراهبری بود که رواییش توسط صاحبنظران روایی سازهاش توسط تحلیل عاملی و پایاییش توسط ضریب الفای کرانباخ تأیید شد ابزار
رابطه عل ی هوش فرهنگی و سرزندگی تحصیلی با یادگیری _ توسط حسین پناه برای سنجش متغیرهای پژوهش از پرسشنامه های یادگیری خودراهبر فیشر و همکاران سرزندگی تحصیلی دهقانی زاده و حسین چاری اهمال کاری تحصیلی سولومون و
https://imrg.ir/product/self-directed-learning-questionnaire-2/
بررسی رابطه یادگیری خود راهبر با دانش شهروندی الکترونیک توسط مرحمتی سابقه و هدف ایجاد و پرورش مهارتهای یادگیری خودراهبر به یکی از اهداف آموزش پرسشنامه های استاندارد دانش شهروندی الکترونیک مانسون چوی و همکاران و
پرسشنامه یادگیری خود راهبر فیشر و همکاران مادسیج پرسشنامه استاندارد یادگیری خو تیر پرسشنامه یادگیری خود راهبر توسط فیشر و همکاران در سال به منظور سنجش خود راهبری افراد در یادگیری طراحی و تدوین شده است
بررسی اثربخشی آموزش خردورزی بر یادگیری خودراهبر _ توسط دانش پایه ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه یادگیری خودراهبر فیشر و همکاران و بسته آموزش خردورزی دانش پایه و همکاران بود گروه آزمایش به مدت جلسه تحت مرتبط با این جستجوپرسشنامه یادگیری خودراهبر فیشرپرسشنامه یادگیری خودراهبر فیشر کینگ و تاگو فیشر و
اثربخشی آموزش تلفیقی تفکر انتقادی و تفکر خلاق بر _ توسط صلیبی اثربخشی آموزش تلفیقی تفکر انتقادی و تفکر خلاق بر یادگیری خودراهبر پس از اجرای پیش آزمون با استفاده از پرسشنامة یادگیری خود راهبر فیشر و همکاران
پرسشنامه یادگیری خود راهبر محتوای آموزشی ایمالز پرسشنامه یادگیری خود راهبرایمالز یک موتور جستجوگر کالا است که خریداران را به فروشندگان متصل کرده و با نمایش قیمت ها در کنارهم به آنها کمک میکند تا کالاها را با قیمت ارزان تر خریداری ریال
شناسایی و تبیین بایسته های راهبرد یاددهی یادگیری خود راهبر _ توسط ابراهیمی داده های بخش کمی از طریق پرسشنامه محقق ساخته مستخرج از بخش کیفی جمع آوری شد و شناسایی و تبیین بایسته های راهبرد یاددهی یادگیری خود راهبر متناسب با
رابطه ساختاری عملکرد تحصیلی و انگیزش تحصیلی داده ها با کمک پرسشنامه سنجش عملکرد تحصیلی فام و تیلور مقیاس انگیزش بنابراین بهبود عملکرد تحصیلی و انگیزش تحصیلی در مدارس در یادگیری خودراهبر
پرسشنامه یادگیری خود راهبر ویلیامسون کوپر یادگیری خود راهبریادگیری خود راهبر این پرسشنامه حاوی سوال استاندارد بوده که توسط ویلیامسون طراحی و دارای ابعاد مولفه ها روایی و پایایی تفسیر و شیوه نمره گذاری میباشد ریال
پایان نامه رابطه یادگیری خود راهبر و حمایت سازمانی با توسعه رابطه یادگیری خود راهبر برای جمع آوری اطلاعات از چهار پرسشنامه توسعه حرفه ای معلمان ایوبی با ضریب پایایی پرسشنامه یادگیری خود راهبر فیشر و همکاران با ضریب
نقش ابعاد یادگیری خودراهبر در پیشبینی سرزندگی نقش ابعاد یاد به منظور جمعآوری اطلاعات از پرسشنامه یادگیری خودراهبر و سرزندگی تحصیلی استفاده گردید دادهها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون تحلیل رگرسیون چندگانه و
ادبیات و پرسشنامه یادگیری خود راهبر ویلیامسون بوبوک دانلود ها اردیبهشت ادبیات و پرسشنامه یادگیری خود راهبر ویلیامسون استراتژی یا راهبرد در لغت به معنای شیوه عمل در موقعیت خاص به کار می رود برچسب ادبیات استراتژی اندوزش اهداف آموزشی ب دسته بندی ادبیات پرسشنامه ریال
رابطه محیط آموزشی با یادگیری خودراهبر در دانشجویان توسط بهرامی پس از تکمیل پرسشنامه ها وارد شده و با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت یافته ها میانگین نمره محیط آموزشی تأثیر آموزش راهبردهای فراشناختی بر خودراهبری در یادگیری
توسط گراوند پرسشنامه های یادگیری خودراهبر گرایش به تفکر انتقادی
https://directed-learning.blog.ir/post/1
تأثیر اجرای برنامه درسی با رویکرد وارونه بر یادگیری _ توسط نوریان یافته های پژوهش حاضر مبین آن است که برنامه درسی وارونه میزان یادگیری خودراهبر فراگیران و مؤلفه های آن خودمدیریتی خودکنترلی و رغبت برای یادگیری را در گروه
رابطه ذهن آگاهی و راهبردهای فراشناختی با یادگیری خودراهبر ویلیامسون ٢٠٠٧ برای پایایی پرسشنامه از ضریب آلفای کرونباخ استفاده کرد و پایایی پرسشنامه را ٠ ٩٠ گزارش این پرسشنامه در پژوهش یوسفی و گردان شکن ١٣٩٣
سنجش و مقایسه مهار تهای یادگیری خودراهبر دانش آموزان پایه داده ها با استفاده از پرسشنامه یادگیری خودراهبر فیشر و همکاران جمع آوری شد پایایی ابزار اندازه گیری با استفاده از روش آلفای کرونباخ
آگاهی و راهبردهای فراشناختی رابطه ذهن با یادگیری خودراهبر
ذهن آگاهی راهبردهای فراشناختی یادگیری خودراهبر ی ایران ی و علوم رفتار فصلنامه روانشناس در این پژوهش از پرسشنامه یادگیری خودراهبر ویلیامسون پرسشن
پرسشنامه استاندارد یادگیری خود راهبر ویلیامسون پرسشنامه استاندارد یادگیری خود راهبر ویلیامسون یک فایل تایپ شده کامل و عالی در می باشد و شما می توانید به راحتی مطالب داخل آن را کپی کرده و یا رتبه مرور
پرسشنامه یادگیری خود راهبر پرسشنامه یادگیری خود راهبر چهارشنبه هفدهم تیر ب ظ دکتر لیلا جویباری نظرات لطفا یکی از دانشجویان این پرسشنامه را
نقش مدل یادگیری خود راهبر در توسعه کارآفرینی از دیدگاه _ تحقیق از نوع کاربردی و به روش توصیفی همبستگی می باشد که شیوه اجرای آن به صورت میدانی و با استفاده از پرسشنامه صورت گرفته است جامعه آماری موردنظر در این تحقیق
نقش یادگیری خودراهبر بر سرمایه های انسانی مراکز آموزش عالی _ توسط مزاری برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه یادگیری خودراهبر ابیلی و مزاری با پایایی α و پرسش نامه سرمایه های انسانی نادری با پایایی α
جایگاه برنامه درسی پنهان بر تفکر ارجاعی و یادگیری _ توسط ناظری برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های برنامه درسی پنهان تقی پور و غفاری تفکر ارجاعی اهرینگ و همکاران و مقیاس یادگیری خودراهبر در دانش آموزان خالقیت هیجانی و یادگیری خودراهبر مجله روانشناسی
پرسشنامه انگیزه پیشرفت
مقایسه یادگیری خودراهبر و یادگیری خودراهبر الکترونیکی در بهمن به منظور اندازه گیری متغیرهای پژوهش از پرسش نامه یادگیری خودراهبر فیشر و همکاران و یادگیری خودراهبر الکترونیکی تئو استفاده شد تصاویر برای پرسشنامه یادگیری خود راهبرپرسشنامة
یادگیری ایران سنجه پرسشنامه ارزیابی میزان دانش و توانایی یادگیری الکترونیک سواد کامپیوتر پرسشنامه دانشگاه به عنوان سازمان یادگیرنده پرسشنامه و مقیاس یادگیری خودراهبر
رابطه یادگیری خودراهبر و سرزندگی تحصیلی با نقش واسطه ای
پرسشنامه های یادگیری خودراهبر فیشر و همکاران انگیزش تحصیلی لپر و همکاران و سرزندگی تحصیلی حسین چاری و دهقانی زاده
پرسشنامه استاندارد یادگیری خود راهبر فیشر و همکاران فروردین پرسشنامه یادگیری خود راهبر توسط فیشر و همکاران در سال به منظور سنجش خود راهبری افراد در یادگیری طراحی و تدوین شده است
الزامات صعود روزنامه رسالت الزامات صعود ساعت پیش ورود به این افق به خاطر آرمان های بلندی که داشت هم رحمت با خود می آورد هم یکی از ملزومات این حرکت یافتن و داشتن یک راهبر راه بلد
